党员干部作为人民群众的主心骨，培训是为了使其有“谋于前才可不惑于后”的定力，在大事难事面前不乱、不失故常。胜人者有力，自胜者强。故此，干部培训要有“坐标点”，忌“一池清水自沉浮”，忌“萝卜白菜一锅炖”，忌“和尚念经道士听”。
紧扣出发点，忌“一池清水自沉浮”，认清为什么学。
学如弓弩，才如箭镞。
培训的目的是为解决干部“本领恐慌”能力不足的问题。思想是行动的先导，为达到效果，需深刻认识为什么培训、为谁培训背后的深意。
以往培训中，有认认人、养养神的干部，也有身在曹营心在汉的干部。作为治国理政的中坚力量，只有政治上过得硬、靠得住，才能把握政治方向、把握大势、把握全局，辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险，做到权为民所用、情为民所系。
因此，培训应提高政治站位、紧扣中心大局，让党员干部充分认识培训的重要性。
找准切入点，忌“萝卜白菜一锅炖”，认清学什么。
疫情的空袭如棒槌，给了部分党员干部当头一击。
如果说本领不足仅关个人，不涉及群众利益，尚可得过且过。但对党员干部来说，肩上是担子，眼里是民生，特别是疫情、自然灾害、公共安全事件等，事关百姓幸福生活和生命安全。
时代在变，社会境遇在变，人民的期待在变。新故相推，日生不滞。能力保鲜尤为重要。
故此，干部培训要认清学什么、补什么、怎么补。善以干部的盲点、群众的盲点、发展的盲点为培训切入点，突出重点和难点。
紧盯差异点，忌“和尚念经道士听”，认清如何学好。
培训如良药下肚，目的是治标治本、强筋健体。如果培训内容漫无边际、晦涩难懂，就好比对牛弹琴。参训人员的年龄结构、学历等实际情况千差万别。
因此，为了让干部获得高质量的培训，培训内容上不妨来点“供给侧结构性改革”，突出差异化和针对性。征求意见、按需备课，由“集中办班”的单一模式向“灵活办班”的点餐式模式转变。
来源：中国组织人事报
