今年以来，河北省沧州市把“干部大培训、素质大提升”作为高质量跨越式发展的新引擎，在干部教育培训工作中探索实行了“分级、分类、分段”的教育培训工作机制，打造了“三堂学习”“云上课堂”等平台，使干部教育培训常态化、制度化，收到明显成效。
坚持分级培训，实现培训全覆盖、全贯通。将县级、科级、村级、一般党员干部四个层级全部纳入培训范围，实现培训对象全覆盖。在市级培训层面，积极举办独具特色的“沧州高质量发展大讲堂”学习教育专题讲座，由市委、市政府主要领导主持，邀请知名专家、学者授课，以“线上+线下”相结合的方式举办，基层乡科级以上干部全部在分会场参加学习。在县级培训层面，以县委理论学习中心组集中学习研讨为主要形式，配以各种专题培训、上级调训、河北网络干部学院网上学习等多种方式进行；在乡科级培训层面，重点依托部分市级调训和县级党校主阵地及“地方讲坛”特色品牌，举办科级干部培训班和专题讲座；在村级干部培训层面，依托省市县三级对党支部书记的集中轮训、乡镇党校及村党员干部培训基地对农村党支部书记进行培训；在县级党校（或县级职教中心）集中举办“乡村振兴精英培育班”，培养乡村后备人才。在一般党员干部层面，以党员夜校为主阵地组织开展培训。
坚持分类培训，力促培训“接天线”“接地气”。针对党员干部的不同类别，按乡镇党员干部、县直单位党员干部、社区党员干部、“两新”组织党员干部、农村党员干部5大类分别制定学习培训方案。主要通过“请进来”方式邀请上级党校教授或专业领域的知名人士来本地授课。邀请本土干部和“土专家”“田秀才”结合本地实际情况、工作中出现的具体问题进行“现身说法”式讲授；在专业特长技能培训方面，注重电子商务、短视频营销、乡村振兴实务、新形势下灵活用工模式实操技巧等，使各类培训“讲得有劲、听得有味”，既“接天线”，又“接地气”。
坚持分段培训，确保培训有实用、见实效。采取“公共课+专业课+互动交流+实地观摩”的方式对党员干部进行分段培训。公共课突出“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”这一主题，把思想武装贯穿培训的全过程，确保党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想入心入脑。专业课程按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则进行设置。互动交流环节设置“人人有问题”“人人上台讲”的方式锻炼思维、口才，交流工作经验，探讨工作方法。每期培训选取3到4个工作亮点进行实地观摩，以进一步拓宽党员干部视野，使党员干部学有榜样，做有示范，赶有目标。
实施干部能力提升专项行动，搭建周末课堂、流动课堂、先锋课堂、“三堂学习”等干部教育培训平台，针对巡视巡察、党建考核、日常监督中发现的突出性、普遍性问题，围绕全县的中心工作，进行“点穴式”辅导、“参谋式”讲授。“周末讲堂”主要由县（市、区）委组织部举办，邀请省市专家学者、县级领导、乡镇及县直部门主要领导轮流对全县（市、区）乡科级干部集中授课；流动课堂主要由乡镇、科局举办，乡科级干部到分包（分管）的村（社区）、科室对股级以下干部和村（社区）支部书记进行讲授，在授课内容上除讲授政策理论外，还主要讲授业务工作中遇到的问题和破解、处理办法；“先锋讲堂”主要由组织部门或有关单位举办，把先进模范组织起来，让他们现身说法。受众对象主要是村（社区）支部书记、企事业单位负责人、年轻干部、党员骨干等。“三堂学习”培训机制，让干部在学习中长本领、在交流中长见识、在研讨中增才干，并自觉把学习当成提升素质的内在需求。
打造“乡村振兴精英培育班”网上平台。各县（市、区）每月固定日以“云直播”形式举办，结合沧州市开展的“两转两促三思考”，引导镇村干部深入思考本乡（镇）、本村“怎么看、怎么办、怎么干”。培训结束时，采取提交学习总结、提出工作意见建议、汇报实践成果等形式来检验学习效果。